侨乡自古重文章，

今见数理焕新光。

非遗巧借东风力，

育得英才继世长。

时值乙巳孟夏，开平碉楼映霞，潭江碧水含烟。开碧学堂内，朱檐缀彩，翰墨飘香。一场以“‘数’说非遗，‘学’以传承”为题的雅集盛会，正徐徐展开。珠玑般的数学智慧与锦绣般的非遗技艺在此交相辉映，恰似侨乡匠人将西洋几何融入中式骑楼，成就一段跨越古今的文明对话。

开平市教师发展中心副主任周永溢、开平市教师发展中心副主任甄自强、开平市教师发展中心教科研部小学部教研员温光华、梁炳朝、关晓燕、李梦西、蓝庆柳，还有开平市各学校的教师代表等莅临我校，通过深入课堂进行听评课和座谈的方式，为我校教育教学质量的提升进行精准把脉，并对我校教育教学工作提出宝贵意见和建议。

第一章：廊庑间陈列学子巧思

夏日的午后，带着爱和期待，家长们如约而至。率先呈现在眼前的是孩子成果展示，不仅有国风演奏，还有动人的舞蹈和跆拳道操表演；不仅有琳琅满目的非遗作品，如京剧脸谱、剪纸等，还有各年级的创意数学作品……侨乡少年以数理为针，以文化为线，制作出一幅幅精美的作品，令家长们忍不住驻足欣赏，拍手称赞。

第二章：教室走廊化作数学瑶池，诸般妙趣令人驻足  

接着就是本次开放日最精彩的“数学节嘉年华”的主题活动，映入眼帘的是五花八门的数学游戏，如“经纬交织”“幻方探秘””“九转乾坤”“数字华容道”“珠算千年”“象棋对弈”“脸谱艺术”“投壶雅戏”“剪纸生花”等等。

当数学规律遇上非遗技艺，简单的游戏便成为锻炼逻辑思维的智慧擂台。活动时孩子们如蜂采蜜般沉醉于数学花园，在嘉年华的每个摊位前驻足探索，让抽象的公式绽放出绚丽的思维之花。看着孩子们时而蹙眉思考、时而欢呼雀跃，他们眼里的求知光芒正是对活动最好的肯定，可真谓是“算筹轻点探玄机，勾股推演悟妙理。学子争相赴嘉会，乐在数中不知疲。”

第三章：砖教室间，三十五堂公开课如星斗列阵

为进一步促进家校沟通，形成教育合力，本次开放日一至六年级为我们带来了35节不同风格的课堂。既有生动有趣的语文课，又有培养逻辑思维能力的数学课，还有形式多样的书法、美术、音乐、舞蹈……展示的课程类型多种多样。

杏坛春风至，古道热肠存。今朝得蒙梁惠群、麦泳仪、劳丽翠三位良师，不辞辛劳，惠然送教。三尺讲台传星火，一腔赤诚育新苗，令我校“‘数’说非遗，‘学’以传承”嘉年华活动更添智趣辉光。

老师们充分挖掘教材内涵，充分体现新课标的教学理念，学生们积极主动地享受学习的过程。各班课堂气氛活跃，学子执笔推演，恍见神秘的知识宇宙，从“一心二用”到“九九归一”，知识与哲理碰撞出智慧火花。

课后，各学科组进行评课议课，老师们踊跃参与其中，对上课老师的思路和创新赞不绝口。我校将以此次活动为契机，继续聚焦新课程标准，不断研究探索，全面推动教学质量高品质发展，砥砺深耕，奋楫笃行。

在接受采访时，谭家文校长表示：“数学不仅是抽象的逻辑，更是生活的艺术。我们希望通过‘数学节嘉年华’活动，打破传统学科的边界，让学生在探索中感受数学的乐趣，同时传承中华优秀传统文化。”他还强调，学校未来将持续推进跨学科融合教育，培养学生的创新思维和实践能力。

数学科组长关老师希望孩子们可以用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。此次活动从数学的视角出发，找到一把解读非遗之美的钥匙，深入探索非遗艺术中的内在结构和美学原理，传承经典，让数学与非遗交融，让孩子们在理性思考与艺术欣赏中，领略数学的魅力。

学生代表张骏熹认为数学不仅是课本上的公式，更是生活中无处不在的乐趣。这次活动点燃了他对数学更大的兴趣，以后会更主动地探索数学的奥秘，把这种快乐带到日常学习中。数学就像一场冒险，而今天的嘉年华活动让他发现，只要保持好奇和热情，每个人都能成为探索未知的小勇士！

此番盛会，非独展数学之精微，更见文化之厚重。开碧学子既能以数理思维解构传统，又能以创新手笔延续文脉，恰似侨乡融合中西的独特气质。愿这般“数韵”长伴“书香”，让非遗传承如潭江水，奔流不息；让数学智慧似碉楼砖，历久弥坚。