做一名幸福的教育工作者

 参加了学校为期两天半的新教师培训活动。我获益良多。而让我感触最深的，便是对“幸福”二字的诠释。那么，对于一名新加入开平碧桂园的教师，应当如何定义“幸福”呢？

一、幸福是当一名教育的有心人

 培训活动第一天，德育处朱小琳主任便给我们抛出了一个话题——怎样才能成为一名最好的老师呢？我想，要成为一名最好的老师，必须是一位有心的教育工作者。以童心与学生相处，以真心与家长沟通，以诚心与同行共事，以责任心与社会前行……这些所有的“心”，都是我们作为一名新时代的教育工作者，所必不可少的优秀品质。只有事事留心，时时关心，处处用心，才会让我们的内心变得充盈、丰满。认真能把事情做对，但用心才能把事情做好。不忘初心，当一名有心的教育工作者吧。相信，没有最好的教师，只有更好的教师。这，便是幸福的开始。

二、幸福是努力营造出优秀的班集体

 作为一名小学基础教育的教育工作者，每天直面的就是一群天真烂漫的孩子们。如何让孩子在自己的教育影响下，健康快乐地成长，这便是走向幸福的旅途。而在这趟旅途中，我是与我的孩子们手牵着手，一起漫步的。能否营造出优秀的班集体，对于能否走上幸福的旅途，有着至关重要的决定因素。努力营造优秀的班集体，我会注重班级环境布置的品味，注重规矩与个性的张扬，注重建立良好的班风班貌……教育是用生命影响生命。在优秀的班集体中成长的孩子，想必是幸福的。作为一名教育工作者，看着孩子们能幸福快乐地成长，定会感到无比幸福。

三、幸福是尝试开展教学科研工作

 新时期，作为一名教育工作者，不仅是学习的组织者，知识的传授者，学生成长的促进者，更是作为一名教学科研的工作者的角色而存在。教师作为一名研究者的身份出现，应更加关注教学情境，把教育理论应用于教学实际，提高教学质量和教科研水平。教师作为研究者，可以促使教师对教育课程和课堂进行必要的反思和研究，把一些成功的教学经验上升为教学理论，让教学的路子越走越宽。教学处夏娟主任一直跟我们强调说：“这世界上，是没有白走的路的。”我想，站在巨人的肩膀上，尝试着做一名研究者来开展教学科研工作，若在教育的道路上再拓宽一步，这无疑是幸福的。

四、幸福是冬日里的一抹暖阳

 人的身上有一个看不见的法宝，它一边装着积极心态，是获得幸福、财富、成功的力量。另一边则装着消极心态，会剥夺一切使你生活有意义的东西。幸福，其实是一种心态。四季自然流转，我们不能抵挡那狂风凛冽，漫天飞雪的冬天的到来。但作为一名教育工作者，应该学会保持积极的心态，化成冬日里的那一抹暖阳，来照亮大地，温暖我们孩子的冻僵的手和脸，从而照进他们的心窗，直到看到他们那挂在脸上的灿烂笑容……正如谭校长所言：“这是一所没有冬天的学校，这是一所灵动乐学的学校，这是一所幸福的学校。”

 幸福，其实并不遥远，就在我们的身边。相信，这是开平碧桂园学校的新教师们，在这短短几天的培训和相处中，所能深切体会到的。新学期在即，让我们把这份幸福，传递给更多孩子，更多家庭！让我们的开平碧桂园学校，四季就如春天般温暖、滋润……

文：谭艳冰

捧着一颗心来 不带半根草去

 

 8月26日至8月28日，我们新入职的教师经历了两天半别开生面的学习培训。通过培训，我受益匪浅。

 热情洋溢的朱小琳主任与我们共同探讨了如何做最好的老师并打造优秀班集体，给我们带来了颇丰的精神食粮。我时刻谨记“德高为师、身正为范”，作为一名教师应切实加强自身的道德修养，以身作则，做学生的好榜样。从朱主任爽朗的笑声中，我深切感受到了她对教育事业、对孩子们的热爱和作为一名教师的幸福感。是的，爱孩子才能发现孩子身上的闪光点，并以此作为教育成功的突破点，所以，在今后的工作中，我要学会用发展性的眼光研究学生的身心发展、以爱心和责任心去呵护孩子们的成长。

 知识渊博的夏娟主任从“大处着眼、细微入手”的培训，像一场绵绵春雨滋润着我的心田，她的讲座系统地阐述了各学科的特点、教学方法，明确提出了好课堂的具体要求，指导我们从大处把握教学规律，从小处因材施教，促进学生的发展，并鼓励我们积极参与教育科研活动，努力成为学校发展的新动力。夏娟主任还给我们提出了更高的要求，一个优秀的教师不单要有专业的学科知识，还应提高自身的综合能力。是的，一名拥有了丰富知识的教师，才能在课堂上才能挥洒自如，驰骋千里而游刃有余。

 博学、幽默的谭校长与我们畅谈教育理想、博实乐教育集团的发展历程及其丰富的人生经历，他的干练与沉稳，他的纯朴与实在，他的“做纯粹的教育、做真诚的教育”理念深深地感染着我，“办一所没有冬天的学校”、“办一所幸福的学校”令我仿佛看到了笑容满面的孩子们在春暖花开的校园里奔跑，奔向幸福的生活，跑向美好的未来。谭校长的真情畅谈催我求进，教我奋起！

 碧桂园学校的一草一木、一书一画都流露着老师对孩子们的倾情奉献和无私的爱，他们是真真正正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，这里的教育应是一片净土、一片乐土！我很荣幸能成为这片净土、乐土的守护者。

文：付艳婷

最好的引领就是示范

一开始听到要培训，我内心有些不安。为期两天半的培训让我觉得自己很肤浅，用惯性思维思考问题，实属不该。这两天半的培训干货很多，作为一个新教师，有效的培训能够很快地进入工作状态。

 作为一个教师具备什么素质？爱心？耐心？责任心？朱主任用开放式的培训方式，让每位新教师畅所欲言，在思维的碰撞中，我们知道作为新型教师需要具备多种能力和素质，才能做最好的老师。当然没有最好，只有更好！每一个孩子都是独一无二的，不论是班主任还是任课老师，内心真正的为孩子着想，从孩子立场出发，与家长统一战线，具有同理心，我想没有不成功的教育。

作为班主任，最重要的就是家校沟通，朱主任用自己的切身经验告诉我们，教育无小事，事事放心上。细节决定成败，班主任就是时刻关注每一个孩子的点滴进步，用赞赏的眼光看待每一个孩子，让生命之花绽放光彩。

 德育工作繁杂而任重道远，朱主任详细介绍了学校德育常规工作，让我们每个老师做到心中有数，德育在平时在细处。朱主任也强调班级是开展德育工作的主体，优秀的班集体的打造，才能让德育工作有序有效地进行。作为一个有五六年班主任工作经验的我来说，每一次面对新的学生都是一种挑战，因为每一个孩子都是独特的，不可复制的，都是需要我们老师用爱心、耐心和责任心去教育的。班主任工作繁而杂，十分考验老师的忍耐度。我觉得不论做什么工作，心态是最重要的。良好的心态其实对于培养孩子做事做人都有很大影响。朱主任一直说最好的引领是示范，确实没错，教师的榜样作用在教育孩子时起着非常大的作用。什么样的班主任带出什么样的班集体，我一直都希望我所教育的孩子都是积极乐观，遇事不怕事，我也朝着这个方向努力着。

 我又一次成为一年级班主任，其实有彷徨有恐慌，但是想想那些可爱的孩子们，他们就像一张白纸，需要我们用爱心浇灌，用行为引领，用知识滋润，让每一个孩子都能做最好的自己，遇见美好的未来，我期待并努力着！

 朱主任一直强调最好的引领就是示范，她作为班主任是这样做的，作为学校德育主任也是一直在践行着，应该说学校领导都是这样践行自己的示范引领作用。我们美丽知性大方的夏主任在进行教学工作培训中，让我们充分感受到学校对于老师的那份疼惜，对教师成长的那份关注。

 新课改中对于教师的定位不仅仅是知识的传授者，更是学生学习的促进者，教育活动的研究者。对于夏主任教学工作的培训，我印象最深的就是她对课题研究的专研。原来每年暑假都参加培训，也设计到关于课题研究的报告，但是给我的感觉就是课题研究离我太远，那些报告太深奥，我无从下手也不敢下手。可是通过夏主任用一个个我们身边鲜活案例，告诉我们做课题研究并不是天边的一朵云，可望而不可及的。只要做一个教育的有心人，找好切入点，透过现象看到本质的东西，善于思考发现，身边处处有课题，时时可研究。于细微处见真知。夏主任用满满的干货告诉我们课题研究是可行易操作的，除了做好每个教师该做的备课、上课、批改作业及做好学生辅导，还要有一颗爱学习的心，爱专研的心，用实际行动告诉孩子学无止境。学习方式有多种，做人要谦虚好学，三人行必有我师，保持一颗学习的热忱，做一个永不后退的教师。用知识武装自己，用智慧精彩人生，让灵魂得到升华，让行为引领他人。

 教育工作不是不断重复，而是要保持一颗创新的心，不断汲取新的教育理念。语文教育深重而悠远，对于传统文化的积累在语文教育教学中十分重要。教师的示范就是最好的榜样，我们的夏主任在自己班级中坚持每周一诗，经典古文每日一句，通过培训我们也能充分感受到夏主任深厚的文化底蕴。语文学科注重培养学生的听、说、读、写能力，而学校在读、写这块已形成自己的特色，这就充分说明最好的引领是示范，教师用自己的行为一步步引导学生稳打稳扎，抓好基础，创造属于自己的特色。能力的培养不是一朝一夕的，语文功在平时，注重学生的积累，点滴收获在日常，没有不成功的教育，只有不愿动的老师。

 我们要学习的路还很长，学习道路也会遇到很多阻碍，但是始终不忘初心，砥砺前行。我们可敬可爱的谭校长为我们做最后的培训，分享了他的教育经历和教育理念。他说要把开平碧桂园学校办成一所幸福的学校。其实我们从点滴处细节中，已经感受到了这幸福的滋味。

 作为新成员，我们要学的东西很多，作为老教师，我知道教育之路任重道远，但是幸福其实很简单。做最好的自己，做好引领示范作用，让每一个孩子都遇见最好的自己，让每一段故事都充满温情，让幸福之花在开平碧桂园学校灿烂绽放，让我们每一个人都洋溢幸福的笑容。

文：杨婵

做一名幸福的老师

 

 从业七年，再次接受岗前培训，很荣幸也很期待。荣幸加入开碧这个幸福的大家庭，期待自己在这片净土上有所提升，有所成长！

 两天半的培训虽短暂，可我受益匪浅。我认为这种收获不是我收集了多少资料，学到了哪些学识，而是我的心灵得到了冲击，也许这是最高层次的领会。这些天我一直在思考，准确地说是回忆，回忆我以往工作中的点点滴滴，曾经的茫然，曾经的坚定，曾经得到的掌声，曾经犯下的错误，曾经的一切全在朱主任和夏主任说的幸福的老师，幸福的学校中再次感悟“幸福”的真谛。一直以来都有听说：“做一个幸福的老师”。可是未曾考虑怎样去做一位幸福的老师？通过这次的培训我想我找到了答案。

 犹记得朱主任一开场就问：“最好的老师具备有什么品质？”亲爱的同事们纷纷举手发言，畅所欲言，语言沉稳而又不失幽默。朱主任通过鲜活的实例和丰富的知识内涵带我们学习了学校的德育常规和各项规章制度，让我对这所幸福的学校更加地了解从而更加地期待。“好班有法，但无定法”，朱主任的这句话提醒了我：优秀的班级可以借鉴但不可复制，时代的发展需要创新，新时代的教育者要有想法有做法才有作为。

 每一节精彩的课堂，都让我有所反思有所寄托。夏主任的“职业锚”测评让我清楚地认识自己，了解自己。以往我觉得课题研究是资深学者所从事的，经过夏主任的点拨，我感触良多，同时也让我静下心来反思了以往那些不成熟的观念，使我的教学观念得到更新。对于以前一些知识模糊的问题，现在渐渐清晰，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持。更为重要的是让我深深体会到，教育就是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。其次夏主任还为我们的教学工作提供了许多方法和技巧。包括资料的收集，提升专业技能的渠道。

 在本次培训中，感谢我们和蔼可亲的谭校长，他让我了解到碧桂园一路走来的艰辛，也见证了开平碧桂园学校这一年来在“可怕的碧桂园人”的共同努力下茁壮成长。谭校的经历，谭校的故事告诉我们，困难不可怕，可怕的是不去直面困难！做一名终身学习型教师，做一名不断适应新问题，学习新知识的教师。

 通过本次学习，我深刻地认识到自己的不足，也为自己制定了前进的目标。前行的路上感谢遇见！

文：张丽

坚守初心 方得始终

 

 8月26日至28日，作为开平市碧桂园学校的一名新教师，我有幸参加了学校组织的新教师入职培训。德育处朱主任、教学处夏娟主任、谭家文校长作为培训者分别就各自主要负责的工作项目向我们做了介绍，并与我们产生更多思维上的火花。短短三天的时间，让我感受到了碧桂园人的智慧与激情，也让作为异乡人的我感受到来自学校领导和同事们的温暖。

 朱主任给我印象最深刻的是她爽朗的笑声。她以“做最好的老师”为题与我们众多新老师进行交流，从她的言语中使我认识到，作为教育工作者，就是要点亮孩子心中到一把火。作为德育部门领导，她还向我们介绍了学校德育常规管理制度，其中以“作为孩子们灵魂的工程师，我们要坚守教育这片净土”为思想指导，告诉我们要严守学校制度，坚决不接收学生家长任何经济的赠与。作为教师的我们不仅要通过各项活动注重学生行为习惯的养成教育，也要依照学校制定的“代理家长制”原则全员育人，全程跟踪。此外，她还提醒我们可以通过开展丰富多彩的幸福校园主题活动激发学生兴趣，更好地开展德育工作。她借陶行知先生“先做学生的学生，再做学生的先生”一言向我们展现了她教书育人的坚守。朱主任作为一名优秀的班主任，与我们共同讨论怎样的班集体才算是优秀的，并介绍了她心目中的优秀班集体：让每一颗种子都热爱生命、让每一次奋斗都收获幸福、让每一段故事充满温情、让每个孩子都遇见最好的自己。一个优秀的班集体不是一蹴而就的，它需要老师和同学们共同去创造。班规是基础，老师通过引导培养学生进行自主管理更是一个优秀班集体不可缺少的一部分。另外，与学生家长的沟通也是必不可少的。以生为焦点，以爱为起点，只有获得家长的支持，一个优秀的班集体才能持续地发光发热。

 “吹面不寒杨柳风”是我最初对夏主任的一个简单的认识，初识她时，我觉得她很温柔，谈吐很文雅，作为一个北方人，身上却透着江南女子的雅致。通过她培训中的表现，让我对这个温婉的女子印象更加深刻了。她先以“职业锚”测试让新教师们加强了对自己的职业发展有了更深刻的认知。测试前我认为自己应该是生活型或安稳型，但测试结果却显示是职业型，这让我自己进行了反思，思考，我是不是也应该在工作中更加充满一点活力和激情，有计划地做一些具有挑战性的、新颖性的工作。此后，夏主任就教师专业发展以及教学常规管理向我们做了介绍，其中把近期新教师应该做的工作重点加以指点，并结合学校实际以及她自己的工作经验向我们介绍了碧桂园学校在教学上所获得的一些傲人的成绩。作为一名学习型的教师，夏主任就教学科研向我们进行了详细地说明。虽然之前参与过课题研究，但听完后，让我觉得科研工作应该更加成为我们一线教师的常态化工作。从教学中发现问题，进行反思，从经验中发现规律，进行总结。至于切入点，不仅仅局限于问题，还可以是对典型的案列进行研究。夏主任把自己进行科研时收集资料的方法分享给我们。最后，她就近几天的工作进行安排。

 “一个不会讲相声的语文老师不是好校长”，这是套用开碧老师的传统，简要概括谭校长在我心中的形象。在他的培训中，我们时而低头沉思，时而欢声笑语。他的真实，他的坦诚，以及他的幽默，都让我认准了这个“大哥大”。谭校长真诚地给我们讲述了他所了解的碧桂园学校，让我感受到这个集体的强大以及碧桂园学校为社会办教育，为未来办教育的责任感。除此之外，他给我们讲述了自己之前波折起伏的工作之路，使我感受到了他身上倔强、坚强、不服输的精神。建校初期，重重的苦难他想办法一一克服，说起与家人的故事，他的温情也让我颇为感动。《南渡北归》是谭校真心推荐给我们的书，他还就这书给我们谈及了他自己对于以前和现在教育的一些看法，以及未来教育的前景预想。他的言辞激烈，情感真挚，这是他作为一个有爱、有责任心的教育工作者最真实的表现。

 这几天，我感触最深的是开平碧桂园学校真的是一个温暖的大家庭，我不后悔当初自己的抉择，也有信心在这样的集体中不断成长。在教育教学中，我也将坚守初心，让孩子开心，使家长放心。虽路漫漫其修远兮，吾必将上下而求索。

文：刘美

以终为始，向着幸福那方

 

 秋风来了，开学的脚步近了，一切都是即将启程的样子！幸运的我成为开平市碧桂园的一名新教师，在学校领导的带领下，以终为始，向着幸福的那方蓄势待发……

一、从优秀教师到优秀班级

 著名教育家魏书生说：“学校无小事，事事皆教育。”培训第一天德育处朱小琳主任分别开展了以“做最好的老师”和“打造优秀班级”为主题的两场互动式培训会。在朱主任的带领下，大家相互探讨一位优秀教师应有的特点并认真学习了《开平市碧桂园学校管理制度》，朱主任谈吐幽默，富有亲和力。她从学校的日常工作管理、学生行为养成教育、家校共育等方面向新教师详细解读了“代理家长”的含义。同时，朱主任还结合自己的案例，让我们能对学校的德育工作有了更深的体会。

 在探讨如何打造优秀班级时，朱主任更是结合自身的班级管理案例从确立目标，制定班规；培养班干，自主管理；用心关注，每个学生；活动育人，幸福成长；家校共育，携手并进这五个方面向我们传授技巧。同时，朱主任重视新教师的未来发展，提出了多读多写，提高素养的建议，并推荐了相关书籍。让我们感触最深的是她讲到学生时那闪耀的眼神，在培训结束把相关书籍借给需要的教师的行为。想必这一定是一位心中有爱的老师才能时刻以欣赏的眼光看待学生，帮助学生。

二、做科研型教师

 为了让我们进一步了解碧桂园学校的教师发展体系，教导处夏娟主任从“职业锚”的小互动出发，强调新教师应以空杯心态虚心学习，并从教师的职业发展规划、学校教学常规管理、教学教研工作、以及学科特色发展四个方面做了分享。

 她就学校教学常规管理从备课、上课、批改、辅导四个方面向新教师一一进行讲解后，从自身成功的教研经验出发，就如何开展教学教研工作这一问题，结合两个教学案例做了生动讲解，明确提出教研要结合现实问题开展，强调问题即课题。而确定课题的原则是：一、课题的价值；二、选题的可行性，应力求小、实、深。最后夏主任根据不同学科的特点，以办校以来所举办的活动为例针对不同学科进行展示，系统阐述了各自学科的教学特点和教学方法。在优势学科的成果展示中，那自信的笑容；在薄弱学科活动讨论时，那虚心求教的样子；在回顾学校发展历程时，那感性的流露，无一不让我们感受到开碧老师的风采，也点亮了困惑迷茫的我们的心灯，让我们体会到“有事做，有人爱，有所期待”的幸福感。

三、教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂

 雅思贝尔斯说：“教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话用来形容我们可亲可敬的谭家文校长一点都不为过。谭校长从博实乐教育集团的发展演变引申到其品牌打造的细致、具体措施以及强调的创新精神；从最近看的书籍《南渡北归》引发的对当代教育的思考，指出当今教育的许多转变；从自己的成长历程，特别是在博实乐教育集团从边缘人到新校校长，看着学校从无到有到现在的不断发展壮大，让我们看到教师美好生活的三个关键词：有梦想、有激情、有品位，而这正是新一代教师应该保有的“初心”。

 他的培训旁征博引，比喻精当，既有脚踏实地的奋斗，又有海阔天空的理想，既有多年的实践探索，又有深沉的人生思考，催人奋进，给我们以智慧的启迪与心灵的享受，亦对自己的未来充满期待。

为其两天半的培训结束了，开学的铃声即将敲响，开平市碧桂园学校的大门也将向孩子们敞开。我们知道有一群孩子正蹦着、跳着、说着、唱着向我们走来，我们也会像老碧桂园教师们一样愉快地挥起手，大声说：“亲爱的孩子，请跟我来吧，一起踏上幸福的成长之路！”

文：梁健红